Effet test
L'effet test est le fait qu'on retient mieux une matière quand on consacre une partie de son temps d'étude à la rappeler de mémoire, plutôt qu'à simplement la relire.
L'effet test est le fait qu'on retient mieux une matière quand on consacre une partie de son temps d'étude à la rappeler de mémoire, plutôt qu'à simplement la relire. On parle aussi d'effet du testing ou de rappel actif.
Francis Bacon l'avait déjà remarqué en 1620 : on apprend mieux un texte en le lisant dix fois et en tentant de le réciter de temps en temps qu'en le lisant vingt fois. William James le décrivait aussi en 1890. Les premières études expérimentales datent de 1909, et de nombreux chercheurs, dont Henry Roediger, l'ont confirmé depuis : se tester renforce la mémoire à long terme, d'autant plus que l'effort de rappel est exigeant.
Les cartes mémoire, où l'on cherche la réponse avant de la vérifier, en sont une application ; les logiciels de répétition espacée, comme Anki, le combinent avec l'effet d'espacement. Les questions à réponse courte seraient plus profitables que les questionnaires à choix multiples.
Sources : Wikipédia, « Effet test » ; Wikipédia (en anglais), « Testing effect »