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Les Sceptiques du Québec
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Conférence du mercredi 10 juin 2026

L’école québécoise, la liberté de conscience des élèves et le développement de dogmes post-modernes. A-t-on fait de l’école un laboratoire social ?

Coordonnatrice du Rési (Réseau éducation, sexe et identité), mère, citoyenne engagée depuis des décennies dans l’environnement, la paix dans le monde, le syndicalisme et la protection des non-syndiqués, Athena Davis a participé à la lutte contre les inégalités sociales toute sa vie et se considère comme une femme de ga

Athena Davis
Athena Davis

Coordonnatrice du Rési (Réseau éducation, sexe et identité), mère, citoyenne engagée depuis des décennies dans l’environnement, la paix dans le monde, le syndicalisme et la protection des non-syndiqués, Athena Davis a participé à la lutte contre les inégalités sociales toute sa vie et se considère comme une femme de gauche. Les enseignements dispensés à sa fille dans les écoles québécoises lui ont fait réaliser que l’école servait de laboratoire social, sans qu’il n’en ait jamais été question avec les parents. Elle a créé le Rési avec d’autres parents, inquiets de la régression sociale que représente en réalité l’adoption de la théorie de l’identité de genre, en particulier pour les filles et pour les jeunes gays et lesbiennes.

Le Rési a déposé des mémoires auprès du comité de sages et auprès du comité sur la laïcité (Pelchat-Rousseau). Cette présentation est basée sur ces mémoires ainsi que sur des exemples réels rapportés par des parents et des élèves dans les écoles québécoises.

Page web du Rési : https://reseau-esi.com/

Page FB du Rési : Rési

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